L’orientation Scolaire, pourquoi?
La question cruciale à se poser : Une fois le baccalauréat en main, que faire ensuite ?
Pour la plupart des élèves ayant terminé leurs études secondaires, leur orientation semble plus subie que choisie volontairement.
L’incapacité à prendre une décision concernant son orientation, en particulier durant les mois précédant les épreuves du baccalauréat, rend difficile la sélection de ses préférences.
Devant l’abondance de programmes et de possibilités, et en l’absence d’un conseiller d’orientation, il est particulièrement ardu de faire un choix éclairé.
Il est essentiel de se poser les bonnes questions et de s’écouter afin de trouver sa voie :
Quels sont mes centres d’intérêt ? Quelles valeurs scolaires et professionnelles m’importent ? Dans quel secteur puis-je m’épanouir professionnellement ? Quelles compétences et quel potentiel dois-je cultiver pour réaliser mon projet ? Si vous avez déjà un ou plusieurs projets définis et que vous souhaitez vérifier leur adéquation avec votre personnalité, vos compétences et votre parcours académique, ou bien consolider votre choix, que faire ?
La démarche d’orientation scolaire du Cabinet Gardner
L’approche innovante de l’orientation scolaire proposée par le Cabinet Gardner permet d’identifier les atouts individuels de l’étudiant que l’évaluation classique néglige. Elle offre également à chaque étudiant l’opportunité de mieux se connaître, d’exploiter son potentiel, de s’intégrer dans la vie professionnelle et de développer son autonomie face aux incertitudes du marché du travail.
Pour y parvenir, nous réalisons un bilan d’orientation. Une méthode constructive, scientifique et rigoureuse qui aide l’étudiant à élaborer son projet professionnel personnalisé et adapté.
Dans notre approche, nous adoptons une stratégie axée sur les résultats, avec un suivi individuel de qualité. Cela permet de réduire les risques d’échec et d’offrir un regard objectif, extérieur et bienveillant sur l’adéquation du projet de l’étudiant avec sa personnalité.
Au terme du processus d’orientation scolaire, l’étudiant disposera d’une vision globale et précise des perspectives universitaires futures et des différentes possibilités d’emploi liées à chaque choix académique, en se basant principalement sur ses traits de personnalité, ses motivations et ses aspirations.
Préparation aux entretiens de sélection
Ce module s’adresse aux étudiants souhaitant maximiser leurs chances de postuler dans les grandes écoles et universités internationales.
Les entretiens de sélection durent généralement environ 30 minutes et ces quelques instants sont les plus déterminants de la vie de l’individu, en particulier pour l’étudiant.
Les notes de l’étudiant ne sont pas les seuls critères de sélection. Les jurys accordent également de l’importance à la personnalité du candidat, à sa motivation, à son désir d’apprendre et à la cohérence entre son projet d’études et son projet professionnel.
Nous vous préparons pour les entretiens d’admission. Tout d’abord, nous présentons les attentes du jury, établissons un diagnostic des points forts/faibles du candidat, travaillons sur les questions pièges et terminons par des simulations d’entretien afin d’apprendre à mieux gérer le stress.
De plus, nous vous offrons un suivi personnalisé après chaque séance et débriefons après pour analyser le déroulement de votre entretien.
Nous réalisons un bilan d’orientation. Une méthode constructive, scientifique et rigoureuse qui aide l’étudiant à élaborer son projet professionnel
Développement de compétences
Dans ce module, nous abordons plusieurs thèmes avec l’étudiant ou ses parents. Ensemble, nous élaborons un plan d’action pour accroître l’efficacité dans les domaines suivants :
⇒ Amélioration de l’efficacité professionnelle : gestion du temps, gestion du stress, affirmation de soi, conscience corporelle, gestion des émotions et travail sur la respiration ;
⇒ Organisation du temps et motivation : Détermination d’un projet d’études, identification des éléments chronophages dans les activités quotidiennes et réorganisation des emplois du temps ;
⇒ Développement des compétences relationnelles et interpersonnelles : Amélioration de la gestion des relations professionnelles, intelligence émotionnelle, connaissance de soi, modes relationnels et leurs impacts sur l’efficacité et l’atteinte des objectifs ;
⇒ Extension du répertoire de compétences : Augmentation de la performance dans l’exercice des missions quotidiennes ;
⇒ Accompagnement parental : Gestion des problèmes de communication entre l’enfant et ses parents